Lápiz y Blog

Unidad 7: Las fuerzas y el movimiento	Web interactivas	Jclic
El movimiento y la velocidad	MOVIMIENTO
La fuerza de la gravedad y el movimiento	LA FUERZA DE GRAVEDAD	Fuerzas y máquinas
Las máquinas simples	EL MOVIMIENTO EN LA MÁQUINAS	Máquinas e inventos
	MÁQUINAS Y OPERADORES
	LA PALANCA LA PALANCA
	LOS ELEMENTOS MECÁNICOS
	EL SUEÑO DE LEONARDO
	LAS MÁQUINAS
	ENERGÍA Y MÁQUINAS
	PALANCAS Y POLEAS
	POLEAS Y ENGRANAJES
	TIPOS DE MÁQUINAS
	LAS MÁQUINAS II
	LAS MÁQUINAS III
Un experimento con fuerzas
Resolver problemas sobre máquinas simples
¡No olvides el cinturón!	WebQuest: LAS MÁQUINAS	Repaso la Unidad
	LAS MÁQUINAS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

Cono 5º: Unidad 6. La materia y sus transformaciones

2012-01-09T08:14:00.000+01:00

Criterios de evaluación

Conoce las propiedades generales y características de la materia.
Sabe cuáles son las unidades de medida de volumen y masa.
Diferencia entre masa y volumen.
Sabe qué es la densidad.
Sabe qué son las sustancias puras y las mezclas.
Clasifica las sustancias en mezclas homogéneas, heterogéneas o sustancias puras.
Conoce los procedimientos para separar mezclas.
Identifica los distintos cambios de estado.
Sabe qué son los cambios químicos.
Establece diferencias entre cambios químicos y cambios de estado.

Libro digital. Conocimiento del medio 5º (Santillana). Tema 6

Unidad 6: La materia y sus transformaciones	Web interactivas	Jclic
La materia y sus propiedades	LA MATERIA I	Materia y energía
	LA MATERIA II
	Caza del tesoro: LA MATERIA
	LA MATERIA III
	LA MATERIA IV	La materia
	Caza del tesoro: LA MATERIA II
	LA MATERIA V
	SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES	La materia II
	LA MATERIA Y SU MEDIDA
	LA MATERIA VI
	INICIACIÓN INTERACTIVA A LA MATERIA	La materia III
	¿QUÉ ES LA MATERIA?
	LA MATERIA V
	LA MATERIA VI
	A JUGAR CON LOS AMIGOS DE CEIBAL
Las mezclas y las sustancias puras	ESTADOS DE LA MATERIA I
	ESTADOS DE LA MATERIA II
	SEPARACIÓN DE MEZCLAS SEPARACIÓN DE MEZCLAS
	JUGAMOS A SEPARAR SUSTANCIAS
	SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS
	SEPARACIÓN DE MEZCLAS II
	CIENCIAS. MATERIA Y ENERGÍA
Cambios de estado	CAMBIOS DE LA MATERIA
	LOS ESTADOS DE LA MATERIA LOS ESTADOS DE LA MATERIA
	LA MATERIA
	LOS ESTADOS DE LA MATERIA II
	CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIA
	LOS CAMBIOS PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES I
	LOS CAMBIOS PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES II
	LOS CAMBIOS EN LA MATERIA
	LA MATERIA II
	PROPIEDADES FÍSICAS DEL AGUA
	LOS ESTADOS DE LA MATERIA III
Cambios químicos	CAMBIOS FÍSICOS Y CAMBIOS QUÍMICOS
	CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS. MEZCLAS
	CAMBIOS QUÍMICOS DE LA MATERIA
	LOS DISFRACES DEL AGUA
	CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS
	LOS CAMBIOS DE LA MATERIA
	CIENCIAS. MATERIA Y ENERGÍA
La medición de masas y volúmenes	LABORATORIO VIRTUAL DE MEDIDA DE MASAS
La medición de masas y volúmenes	LABORATORIO VIRTUAL DE MEDIDA DE VOLÚMENES
Comprender una información técnica
Los combustibles fósiles	REPASO LA UNIDAD I	Repaso la Unidad
	REPASO LA UNIDAD II	Repaso la Unidad II
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Nuestro agradecimeinto a CEIP N.S. de Loreto

MAT 5º: Unidad 6: Números decimales

2012-01-09T08:11:00.001+01:00

Criterios de evaluación

· Leer y escribir números decimales en forma de fracción y en forma decimal.

· Conocer la equivalencia entre los números decimales.

· Descomponer números decimales.

· Escribir el valor de la cifra de un número.

· Comparar números decimales.

Decimales
Decimales I

Los números decimales I

Los números decimales II

Los números decimales

Números decimales

Partes decimales

La fábrica de los ceros

Fracciones y su número decimal

Libro digital. Matemáticas 5º (Santillana). Tema 6

Textos: Matemáticas 5º (Santillana)

Generadores de actividades

2012-01-02T21:02:00.003+01:00

1	Generador de actividades de Lengua y Matemáticas
2	Generador de papel cuadriculado
3	Generador de operaciones matemáticas para trabajar con el ordenador
4	Generador de hojas de cálculos aritméticos
5	Generador de multiplicaciones
6	Generador de sumas y restas
7	Generador de hojas de copiado

CmapTools, elaboración de mapas conceptuales

2011-12-29T09:14:00.005+01:00

Cmap Tools es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales. Permite tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en internet, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo.

Esta herramienta posibilita la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos. Se pueden enlazar e indexar prácticamente todo tipo de archivos, con la posibilidad de añadir información contextual a cada uno de los conceptos o nodos del mapa.

Cmap Tools está desarrollado por el IHMC (Institut for Human and Machine Cognition) de Florida, y se puede descargar de forma gratuita.

Tutoriales:

Tutorial oficial en español.

Cmap Tools. Vídeos didácticos explicativos. Universidad de Extremadura.

APRENDER MECANOGRAFÍA

2011-12-26T21:57:00.000+01:00

La mecanografía es el arte de escribir a máquina y os vendrá muy bien a todo@s, a los alumnos y alumnas que comenzáis quinto, ya que vamos a utilizar el ordenador y os ahorrará mucho tiempo.
Empezad con vuestros padres para que os supervisen y ayuden, leed las instrucciones, respetad las posiciones de las manos y… ¡a aprender!

Instalar Guadalinex Edu (ultraportátiles)

2011-12-26T18:14:00.005+01:00

Marca TOSHIBA:
-Conectar el ordenador por cable a la red.
-Pulsar F12 en el arraqnue.
-Seleccionar LAN
-Una vez se muestre la pantalla del CGA debemos escribir "menu" (sin comillas).
Accedemos a "Instalar Guadalinex Edu 10" y nos saldrá una nueva pantalla donde tendremos que elegir la versión a instalar. En esta ocasión eligimos: Gedu 10.04 Escuela 2.0 completa.

También podemos hacer la instalación sin acceder al menú utilizando las siguientes etiquetas cuando al arrancar aparezca la pantalla del CGA
- Instalaedu10e20completa.

Marca OLIDATA:
-Conectar el ordenador por cable a la red.
-Pulsar F12 en el arranque
-Seleccionar Network Boot: Atheros Boot Agent
-Una vez se muestre la pantalla del CGA debemos escribir "menu" (sin comillas).
Accedemos a "Instalar Guadalinex Edu 10" y nos saldrá una nueva pantalla donde tendremos que elegir la versión a instalar. En esta ocasión eligimos: Gedu 10.04 Escuela 2.0 completa.
También podemos hacer la instalación sin acceder al menú utilizando las siguientes etiquetas cuando al arrancar aparezca la pantalla del CGA
- Instalaedu10e20completa.

E. Ciudadanía. Unidad 5: Vivir en comunidad

2011-12-10T06:17:00.000+01:00

Unidad 5: Vivir en comunidad	Web interactivas
	Vídeo: AZUR Y ASMAR (1h 34')
	Actividades sobre el vídeo: AZUR Y ASMAR
No es mi problema
Los otros y yo	Vídeo: ONE BY ONE (5' 40")
Los otros y yo	Vídeo: ONE BY ONE (5' 40")
Cuando seamos mayores
Mis vecinos y yo
"Prevenir mejor que curar"

CEIP N. S. Loreto

Cono 5º: Unidad 5. El Universo

2011-11-28T11:56:00.000+01:00

Criterios de evaluación

· Sitúa los astros que forman el Sistema Solar en un planisferio.

· Reconoce los astros que forman el Sistema Solar y sabe cuáles son sus características.

· Deduce las condiciones que deben reunirse para que en un planeta se desarrolle la vida.

· Sabe cuáles son las propiedades de las estrellas.

· Describe las características de una galaxia a partir de una fotografía.

· Conoce los principales hechos de la conquista del espacio.

· Identifica los vehículos espaciales que se han utilizado a lo largo de la historia.

Libro digital. Conocimiento del medio 5º (Santillana). Tema 5

Unidad 5: El Universo	Web interactivas	Jclic
El Sistema Solar	EL SISTEMA SOLAR I	El sistema solar
	EL SISTEMA SOLAR II
	EL SISTEMA SOLAR III
	VÍDEOS SISTEMA SOLAR
	LA ROTACIÓN Y LA TRASLACIÓN TERRESTRE
	EL NUEVO SISTEMA SOLAR	El sol y la Tierra
	LA CARA OCULTA DE LA LUNA LA CARA OCULTA DE LA LUNA
	WebQuest: LA TIERRA
	WebQuest: NUESTRO PLANETA
	EL SISTEMA SOLAR IV
	LA LUNA
	EL SISTEMA SOLAR V
	MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
	LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
	EL SISTEMA SOLAR VI
	EL GLOBO TERRÁQUEO
	LA TIERRA Y LA LUNA
	WebQuest SOBRE EL SISTEMA SOLAR
	EL SISTEMA SOLAR VII
	LA LUNA. MOVIMIENTOS Y FASES
	EL SISTEMA SOLAR VIII
	LOS SATÉLITES
	LOS PLANETAS
	LA NASA PARA NIÑOS
	LA GRAVEDAD Y EL SISTEMA SOLAR
	LA TIERRA
	LA LUNA II
	GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN
El Universo	LA TIERRA Y EL UNIVERSO	La Tierra en el universo
	EL CIELO, LOS ASTROS Y EL UNIVIERSO
	LA TIERRA EN EL UNIVERSO
	EL UNIVERSO II
	EL UNIVERSO III
	MAPA DEL CIELO
	LA TIERRA EN EL UNIVERSO II
	EL UNIVERSO IV
La exploración del espacio	ASTRONOMÍA
	OBSERVACIONES Y MODELOS EN ASTRONOMÍA
	ASTRONOMÍA: UN MISTERIO EN CONTÍNUA EVOLUCIÓN
	MIRANDO LAS ESTRELLAS
	UN PASEO POR EL ESPACIO
	ESA KIDS
El dibujo de un modelo del Sistema Solar
Opinar sobre la exploración espacial
Cooperación en el espacio	REPASO LA UNIDAD	Repaso la Unidad
Cooperación en el espacio	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD	Repaso la Unidad

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

MAT 5º: Unidad 5. Suma y resta de fracciones

2011-11-28T09:24:00.000+01:00

Criterios de evaluación

· Calcular sumas de fracciones de igual denominador.

· Realizar restas de fracciones de igual denominador.

· Calcular el número natural equivalente a una fracción.

· Reconocer si dos fracciones son equivalentes y obtener fracciones equivalentes a una fracción.

· Resolver problemas con fracciones.

Ordenar fracciones

Las famílias de ls fracciones

Pescando fracciones equivalentes

Operaciones con fracciones

Fracciones equivalentes I

Fracciones equivalentes II

Fracciones equivalentes III

Fracciones equivalentes IV

Libro digital. Matemáticas 5º (Santillana). Tema 5

Textos: Matemáticas 5º (Santillana)

E. Ciudadanía: Unidad 4: Somos iguales

2011-11-19T06:15:00.000+01:00

Unidad 4: Somos iguales	Web interactivas
Dos grandes personas
Chicos y chicas
La igualdad entre hombres y mujeres	Caza del tesoro: UNA MUJER, UN VOTO
	DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
	Caza del tesoro: ZENOBIA CAMPRUBÍ... UNA MUJER TRABAJADORA
	WebQuest: ZENOBIA CAMPRUBÍ AYMAR
	UNICEF PARA NIÑOS Y NIÑAS
	Vídeo: ¿UN SUEÑO IMPOSIBLE? (7' 37")
	Vídeo: IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS (26' 52")
	EL TRABAJO
Princesas y príncipes
Trabajar por la igualdad	ANDALUNA Y SAMIR
Organizar la economía doméstica	LA FAMILIA BEEE COMPARTE LAS TAREAS
Organizar la economía doméstica	LA COSA ES NUESTRA

CEIP N. S. Loreto

E. Ciudadanía: Unidad 3: Derechos y obligaciones

2011-11-15T06:14:00.000+01:00

Unidad 3: Derechos y obligaciones	Web interactivas
¿Se puede vivir sin ley?
Tomar decisiones
Derechos y responsabilidades
Diario de un naufragio
Prevenir los conflictos
Distinguir derechos y obligaciones	ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD

CEIP N. S. Loreto

Cono 5º: Unidad 4. La Tierra

2011-11-14T12:23:00.000+01:00

Criterios de evaluación

· Identifica las capas de la Tierra.

· Explica qué es la geosfera y cómo está formada.

· Conoce los procesos de erosión, transporte y sedimentación.

· Enumera los componentes del suelo.

· Reconoce los efectos que produce la energía interna de la Tierra.

· Identifica las partes de un volcán

· Clasifica e identifica las rocas según su origen.

· Conoce y explica el ciclo de las rocas.

Libro digital. Conocimiento del medio 5º (Santillana). Tema 4

Unidad 4: La Tierra	Web interactivas	Jclic
Las capas de la Tierra	LA TIERRA: NUESTRO PLANETA	La Tierra, nuestro planeta
	EL PLANETA TIERRA
	LA TIERRA EN EL ESPACIO
	CAPAS DE LA TIERRA
	EL INTERIOR TERRESTRE
	LA TIERRA ES UN SISTEMA
	LA TIERRA
	GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN
La corteza terrestre	LA CORTEZA TERRESTRE
La energía interna de la Tierra: volcanes y terremotos	LOS VOLCANES I
	TERREMOTOS I
	TERREMOTOS II
	EL RELIEVE
	LOS AGENTES GEOLÓGICOS LOS AGENTES GEOLÓGICOS
	WebQuest: LOS VOLCANES
	LOS VOLCANES II
	LOS VOLCANES III
	LA ENERGÍA INTERNA DEL PLANETA
	TERREMOTOS Y MAREMOTOS
	LA TIERRA
	LOS VOLCANES IV
	LOS VOLCANES V
	TERREMOTOS Y VOLCANES
	¿CÓMO SE MODIFICAN LOS RELIEVES?
Las rocas de la corteza terrestre	EL ROQUEDO DE LA PENÍNSULA IBÉRICA	Rocas y minerales
	EL ORIGEN DE LAS ROCAS
	LA CANTERA
	LA TIERRA, UN PLANETA QUE CAMBIA
	LAS ROCAS LAS ROCAS
	WebQuest: EL PAISAJE
	LA TIERRA
	LOS MINERALES Y LAS ROCAS
	LAS FORMAS DEL RELIEVE
	LOS MINERALES
	LAS ROCAS II
	EL SUELO, LAS ROCAS Y LOS MINERALES
	LAS MINAS
	EL SUELO
	ROCAS A NUESTRO ALREDEDOR
	ROCAS SEDIMENTARIAS I
	¿QUÉ SECRETOS ESCONDEN LAS ROCAS?
	GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN
La construcción de un modelo de la geosfera
Actuar correctamente en caso de terremoto
Que no se pierda el suelo	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD	Repaso la Unidad

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

MAT 5º: Unidad 4. Fracciones

2011-11-14T09:16:00.000+01:00

Criterios de evaluación

· Conocer el significado de los términos de una fracción.

· Leer, escribir y representar fracciones.

· Calcular la fracción de un número.

· Realizar repartos con fracciones.

· Comparar fracciones entre sí y con la unidad.

· Resolver problemas con fracciones.

Introducción a las fracciones

Simulador de fracciones

Fracción de un número

Las fracciones muy gráfico

Representación de fracciones

Las fracciones y la recta numérica

Comparación de fracciones

Libro digital. Matemáticas 5º (Santillana). Tema 4

Textos: Matemáticas 5º (Santillana)

Cono 5º: Unidad 3. La protección del medio ambiente

2011-10-31T12:27:00.000+01:00

Criterios de evaluación

· Explica qué es un ecosistema y sabe cuáles son sus componentes.

· Distingue los distintos niveles de organización de los seres vivos en un ecosistema.

· Sabe qué es una cadena alimentaria y cómo se representa.

· Conoce algunas de las relaciones que se pueden dar entre seres vivos de un mismo ecosistema.

· Distingue entre cadena alimentaria y red alimentaria.

· Sabe qué es la biodiversidad.

· Identifica y explica alguno de los principales problemas que afectan al medio ambiente.

· Conoce alguno de los mecanismos de protección del medio ambiente.

Libro digital. Conocimiento del medio 5º (Santillana). Tema 3

Unidad 3: La protección del medio ambiente	Web interactivas	Jclic
Los ecosistemas	LOS ECOSISTEMAS I
	LOS ECOSISTEMAS II
	LOS ECOSISTEMAS III
	LOS ECOSISTEMAS IV
	TIPOS DE ECOSISTEMAS
	ECOSISTEMAS NATURALES ECOSISTEMAS NATURALES
	ECOSISTEMAS
	INFLUENCIA DEL HOMBRE EN LOS ECOSISTEMAS
	WebQuest: ECOSISTEMAS DEL MUNDO
	WebQuest: ECOSISTEMAS
	ECOSISTEMAS II
	LOS ECOSISTEMAS V
	LA DIVERSIDAD EN LOS SERES VIVOS
	SUPERVIVENCIA
	BOSQUES. UN ACERCAMIENTO A LA ECOLOGÍA
	LOS ECOSISTEMAS DE ESPAÑA
	LOS ECOSISTEMAS VI
	CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
	ECOSISTEMAS: TERRESTRES Y ACUÁTICOS
	ECOSISTEMAS 6
	ECOSISTEMAS DE LA PENÍNSULA E ISLAS
La nutrición en los ecosistemas	RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
	LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS
	LOS ECOSISTEMAS Y LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
	LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS DEL ECOSISTEMA
	WebQuest: EL CERDITO LOLO EN LA DEHESA
El medio ambiente	EL MEDIO AMBIENTE
	LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
	MEDIO AMBIENTE. ¿QUÉ ES?
La protección del medio ambiente	AURA: GUARDIÁN DEL OZONO
	AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO
	PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE
	EXPLORANDO LOS RESIDUOS
	EXPLORANDO EL CAMBIO CLIMÁTICO
	DETECTIVE MEDIOAMBIENTAL
	LABORATORIO VIRTUAL DE RECICLADO DE PAPEL
	CUIDANDO NUESTRO ENTORNO
	RECETAS MÁGICAS PARA CUIDAR NUESTRO MUNDO EN FAMILIA
	EL PROBLEMA DE LA CAPA DE OZONO
	OZZY OZONE
	LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS MODIFICAN LOS ECOSISTEMAS
	¿QUÉ SABEMOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO?
	UNIDOS PARA COMBATIR EL CAMBIO CLIMÁTICO
	OBJETIVO: ¡SALVAR LA TIERRA!
La identificación de los seres vivos con una clave
Debatir sobre la conservación del medio ambiente
Desarrollo sostenible	REPASO LA UNIDAD	Repaso la Unidad
Desarrollo sostenible	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD	Repaso la Unidad

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

MAT 5º: Unidad 3. División de números naturales

2011-10-31T09:09:00.000+01:00

Criterios de evaluación

· Realizar divisiones cuyo divisor es un número de 2 o 3 cifras y comprobar que están bien hechas.

· Identificar los términos de una división.

· Diferenciar entre división exacta y división entera.

· Reconocer cómo varían el cociente y el resto de una división al multiplicar o dividir el dividendo y el divisor por el mismo número.

· Calcular divisiones exactas suprimiendo el mismo número de ceros en el dividendo
y en el divisor.

· Resolver problemas que impliquen el cálculo de divisiones y otras operaciones.

Aprender a dividir tú solo

División por la unidad seguida de ceros I

División por la unidad seguida de ceros II

Divisiones por dos cifras

División por tres cifras

Prueba del nueve

Actividades para imprimir

Libro digital. Matemáticas 5º (Santillana) Tema 3

Textos: Matemáticas 5º (Santillana)

E. Ciudadanía: Unidad 2: Lo importantes que somos

2011-10-18T06:12:00.000+02:00

Unidad 2: Lo importantes que somos	Web interactivas
	Vídeo: KIRIKOU Y LA BRUJA (10' 08") (parte 1/8)
	Vídeo: KIRIKOU Y LA BRUJA (1h 10' 49") (versión completa) (solicitar)
¿Qué tienes en tu interior?
¿Qué significa ser normal?	DISCAPACITADOS: ESPÍRITU DE SUPERACIÓN
Demasiadas emociones
Crecer no es solo ganar altura	LA CASA DE LAS RESPUESTAS
Juegos y realidad
Alcanzar la meta
Cumplir un sueño

CEIP N. S. Loreto

Unidad 2

2011-10-17T16:11:00.000+02:00

Unidad 2: El valor de la verdad. El lenguaje y las lenguas. Sonidos J y R (fuerte). Expresar sentimientos. Diálogos.

El lenguaje y las lenguas

El lenguaje

Ortografía (enlaces de la Unidad 1)

Cono 5º: Unidad 2. El reino de las plantas

2011-10-17T12:29:00.001+02:00

Criterios de evaluación

· Distingue entre plantas con flores y plantas sin flores.

· Sabe las principales características de las plantas sin flores.

· Diferencia las plantas angiospermas de las plantas gimnospermas.

· Conoce cómo fabrican las plantas su alimento: fotosíntesis y respiración.

· Explica cómo se realiza la reproducción de las plantas y sus distintas fases.

· Reconoce cómo se lleva a cabo la reproducción asexual de las plantas.

· Explica cómo realizan la función de relación las plantas.

· Identifica plantas partiendo de dibujos.

Libro digital. Conocimiento del medio 5º (Santillana). Tema 2

Unidad 2: El reino de las plantas	Web interactivas	Jclic
Los grupos de plantas	LAS PLANTAS I
	LAS PLANTAS III
	LAS PLANTAS IV
	LAS PLANTAS V
	LAS PLANTAS VI
	LAS PLANTAS VII
	LAS PLANTAS VIII
	ACTIVIDADES
	Caza del tesoro: LAS PLANTAS
	LAS PLANTAS IX
	WebQuest: LAS PLANTAS
	REAL JARDÍN BOTÁNICO
	LAS PLANTAS X
	LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
La nutrición de las plantas	LA ALIMENTACIÓN DE LAS PLANTAS	Las plantas
	LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
	LA FOTOSÍNTESIS LA FOTOSÍNTESIS
	Caza del tesoro: LA FOTOSÍNTESIS
	NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
	LA FÁBRICA DE NUTRIENTES
	LAS PLANTAS
	LA FOTOSÍNTESIS II
	LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS II
	LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS III
	UNA FORMA ESPECIAL DE NUTRICIÓN
	CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
La reproducción sexual de las plantas	LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS I	Reproducción
	LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS II
	LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS III
	LAS PLANTAS	Las plantas I
	LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES
	REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
	LA REPRODUCCIÓN	Las plantas II
	LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
	LAS PLANTAS II
	LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLORES
	LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS II
La reproducción asexual y la relación de las plantas	LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS
La reproducción asexual y la relación de las plantas	LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS II
La observación de las partes de una flor
Distinguir informaciones erróneas
Protegemos las plantas	AUTOEVALUACIÓN	Repaso la Unidad
	REPASO LA UNIDAD I
	REPASO LA UNIDAD II
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

MAT 5º: Unidad 2. Suma, resta y multiplicación de números naturales

2011-10-17T08:54:00.000+02:00

Criterios de evaluación

· Calcular operaciones de suma, resta y multiplicación.

· Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa de la suma y asociativa de la suma y la multiplicación.

· Reconocer y aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.

· Explicar y aplicar la jerarquía de las operaciones.

· Calcular operaciones combinadas con sumas, restas y multiplicaciones.

· Realizar estimaciones de sumas, restas o multiplicaciones.

· Resolver problemas de dos o más operaciones.

Propiedades de la suma

Sumas y restas combinadas

Prueba de la resta

Refuerza y amplía tus matemáticas

Actividades para imprimir (sumas y restas)

Multiplicar por la unidad seguida de ceros I

Multiplicar por la unidad seguida de ceros II

Multiplicar por la unidad seguida de ceros III

Propiedades de la multiplicación

Propiedad distributiva

Completar multiplicaciones

Actividades para imprimir (multiplicación)

Matemáticas con Mario 2

Operaciones matemáticas

Libro digital. Matemáticas 5º (Santillana) Tema 2

Textos: Matemáticas 5º (Santillana)

LENG 5º: Unidad 1 EL JUEZ HÁBIL

2011-10-03T19:06:00.004+02:00

Unidad 1: El juez hábil. La comunicación. Sonidos K, Z, G (suave). Sinonímia-antonímia. La carta.

La comunicación

Sinónimos y antónimos I

Sinónimos y antónimos II

Sinónimos I

Sinónimos II

Polisémicas, sinónimas y antónimas

Ejercicios de ortografía I

Ejercicios de ortografía II

Ortografía interactiva

Reglas de ortografía

¿Cómo se hace la carta?

La carta

El correo electrónico

Cono 5º: Unidad 1. Los seres vivos

2011-10-03T12:31:00.001+02:00

Criterios de evaluación

· Sabe qué es la célula y cuáles son sus características.

· Reconoce las partes de una célula.

· Conoce los diferentes grados de organización de los seres vivos.

· Diferencia las características de los seres vivos unicelulares y pluricelulares.

· Identifica los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos.

· Reconoce las características básicas de los reinos en los que se clasifican los seres vivos.

Libro digital. Conocimiento del medio 5º (Santillana). Tema 1

Unidad 1: Los seres vivos	Web interactivas	Jclic
La célula	LAS CÉLULAS
	PARTES DE LA CÉLULA PARTES DE LA CÉLULA
	LA CÉLULA I
	ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS
	EL SER HUMANO COMO ANIMAL PLURICELULAR
	EL MICROSCOPIO
	LA CÉLULA II
	LAS CÉLULAS Y LOS TEJIDOS
	LA CÉLULA III
	ZAMBULLÉNDONOS EN LAS CÉLULAS
	CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
	ESTRUCTURA DE LAS CÉLULAS
Los seres pluricelulares: animales y plantas	LOS SERES VIVOS I	Los seres vivos
	LOS SERES VIVOS II
	LOS SERES VIVOS III
	LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
	CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS I
	CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS II	Los seres vivos II
	CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS III
	CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
	CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
	CLASIFICAMOS LOS SERES VIVOS	Los seres vivos III
	LOS SERES VIVOS IV
	LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIÓN
	CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS IV
	LOS SERES VIVOS V
	LOS SERES VIVO VI
	ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
	CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS V
	LAS PLANTAS, ¿TIENEN CÉLULAS?
Los otros reinos
La descripción de un ser vivo
Extraer información de textos e imágenes
La biodiversidad	WebQuest: LOS SERES VIVOS	Repaso la Unidad I
	REPASO LA UNIDAD I	Repaso la Unidad II
	REPASO LA UNIDAD II
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

MAT 5º: Unidad 1. Sistemas de numeración

2011-10-03T07:09:00.000+02:00

Criterios de evaluación

· Leer, escribir y descomponer números de más de siete cifras.

· Determinar el valor posicional de las cifras de un número.

· Comparar y ordenar números de más de siete cifras.

· Escribir el número anterior y posterior de un número.

· Leer y escribir números romanos.

Lectura, escritura y descomposición de números I

Lectura, escritura y descomposición de números II

Descomposición de números

Ordenamos cantidades

Estrategias para la numeración

Piensa y escribe el número

Aplicamos las reglas y escribimos el valor de los números romanos

Practicamos los números romanos

Juego de números romanos

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Los sistemas de numeración a lo largo de la historia.

Libro digital. Matemáticas 5º (Santillana) Tema 1

Ejercicios de

Textos: Matemáticas 5º (Santillana)

E. Ciudadanía: Unidad 1: Qué mundo queremos

2011-10-03T05:52:00.001+02:00

Unidad 1: Qué mundo queremos	Web interactivas
Declaración de los Derechos Humanos	LOS DERECHOS HUMANOS EN NUESTRO ENTORNO INMEDIATO
	EL JUEGO DE LOS DERECHOS HUMANOS
	LOS DERECHOS HUMANOS
	LA AVENTURA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS (registro fácil)
Sé cómo te sientes	CUENTOS PARA CONVERSAR
La ciudadanía	WebQuest. GENEROSIDAD: "ES MEJOR DARSE QUE DAR"
	NORMAS DE CORTESÍA
	LOS VALORES ESTÁN EN EL JUEGO
La calle es de todos. Una carta al director
Tú eres el protagonista

CEIP N. S. Loreto

Diario secreto de Susi y diario secreto de Paul

2010-06-26T20:59:00.003+02:00

Titulo del libro: Diario secreto de Susi. Diario secreto de Paul.
Autor/a: Christine Nöstilinger.
Editorial: El barco de vapor.
Personajes principales: Susi, Ali, Paul, Gabi, Anna, Alexander, los padres de Susi, los padres de Paul y sus abuelos.
Características del personaje principal: Buena, amables y comprensiva. Pesado, creído y mentiroso.
Argumento o resumen de la lectura:
Diario secreto de Susi.
Este libro trata de una niña llamada Susi. Vive con su madre en Viena. Su abuela le ha regalado un diario que es donde lo escribe todo. Llegó el primer día de clase, todos se sorprendieron al ver a Paul que debería de estar en Mödlberg. Antes Paul era su mejor amigo, pero; ya no. Paul va todas las tardes a casa de Susi, pero; ella le miente y se va. Una tarde en casa de Susi se pelearon Ali y Paul, porque Paul tiene envídia de que Ali sea ahora su mejor amigo de Susi.
Diario secreto de Paul.
Este libro trata de un niño llamado Paul. Vive con su madre y su abuela en Viena. Sus padres son divorciados y no tienen mucho dinero. En la clase de Paul miente a la señorita cuando se le olvida algo o no va al colegio.Un día intentó escaparse e irse con su padrea M:odlberg; pero, no pudo, y al final su madre le regañó y le dió una torta en la mejilla y así pudo comprender que no hay que hacerlas cosas por capricho.

LA VISITA AL JEQUE.

2010-06-26T20:48:00.005+02:00

Titulo del libro: La visita al jeque

Autor: Ulf Estark

Editorial: sm

Personajes principales: Ulf, Jaquer, Percy, Marianne, Lasser y la pandilla

Características del personaje principal: Ulf es un niño muy tímido y es muy buen amigo, ayuda a toda su pandilla en lo que puede.

Argumento o resumen de la lectura:

Ulf vive con su padre en casa. El padre es dentista, le gusta mucho la lectura y aconseja a Ulf que lea el libro de ´´El Conde de Montecristo´´pero no le gusta y prefiere irse a jugar con sus amigos. Al pasar por la panaderia huele los bollos que le gustan. Al doblar la esquina se encuentra con Lasser, que es mayor y pesa 20 Kilos. Lasser es el niño mas malo del barrio, pega y maltrata a Ulf ya su pandilla con un guante de boxeo, le pide a Ulf que valla por bollos a la panaderia y lo ponga cuenta de su madre para que así su madre le riña. Pero un buen día Ulf y su pandilla decidieron un plan para librarse de los golpes de Lasser. Ulf al llegar a casa leyó un libro donde se hipnotiza a la gente y conseguía lo que quería. Se encontró con el y lo hipnotizó. Y así consiguio que no le pegara mas. Al día siguiente se encontro con Marianne su enamorada y tambien la hipnotizo para conseguirvun beso. Percy el amigo no era buen estudiante pero queria ser de mayor un genio en los negocios. Ulf tambien le ayudo hipnotizandolo. Un buen día se presento el jeque en la casa de Ulf. Pernic hizo con el jeque el negocio de su vida y así no se mudo de casa Pernic con este negocio logró la ilusión de su vida´´SER UN HOMBRE DE NEGOCIOS``

Copia de seguridad del blog

2010-06-18T12:14:00.000+02:00

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2010-06-18T11:41:00.000+02:00

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2010-06-17T12:47:00.000+02:00

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Avenida del parque, 17

2010-06-10T14:47:00.001+02:00

Los padres de Marta alquilaron una mansión que decían que estaba encantada.
Marta descubrió que allí había un fantasma y se comunicaba con él con el
ordenador contándole todo lo que pasaba durante el día. Y una noche el fantasma
le contó a Marta que no podía salir de aquella mansión.
Con el paso de los días Marta hablaba cada vez más con el fantasma hasta que el
padre encontró una carta en la que ponía que iban a derrumbar la mansión y que encontraran
una nueva casa donde alojarse. Entonces Marta fue a su habitación a contárselo al
fantasma y también le contó que iba a echarle mucho de menos, pero también le dió
ánimos porque por fin podría salir de allí. Al cabo de unas semanas, el padre de Marta
encontró una nueva casa, pero en el día de la destrucción, Marta estaba muy nerviosa
y cuando se derrumbó la casa el fantasma por fín salió de la mansión, ya que llevaba allí
más de cien años.

Cleta y yo

2010-06-08T12:36:00.000+02:00

Titulo: Cleta y yo
Autora: Paloma Bordons
Editorial: Sm
Ciclo: 3º de primaria.

Libros recomendados

2010-06-07T13:08:00.000+02:00

Excursión al Coto de la Isleta

2010-05-20T11:03:00.000+02:00

Terror en Winnipeg

2010-05-10T12:55:00.000+02:00

Título: Terror en Winnipeg
Autor: Eric Wilson
Editorial: Sm
Ciclo: 3º de primaria

La noche de la ciudad mágica

2010-05-10T12:50:00.000+02:00

Título: La noche de la ciudad mágica
Autor: Alfredo Gómez Cerdá
Editorial: Sm
Ciclo: 3º de primaria

Un secuestro de película

2010-04-24T13:10:00.000+02:00

Título: Un secuestro de película
Autor: Enrique Páez
Editorial: Sm
Ciclo: 3º de primaria

Día del libro

2010-04-23T20:08:00.000+02:00

Día del libro: separadores

2010-04-23T19:03:00.000+02:00

Avenida del parque 17

2010-04-19T13:28:00.000+02:00

Título: Avenida ddel parque 17
Autor: Agustín Fernández Paz
Editorial: Sm
Ciclo: 3º de primaria

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Lecturas recomendadas

2010-04-18T12:48:00.000+02:00