CONO 5º. UNIDAD 3: LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

OBJETIVOS

·         Aprender que un ecosistema es el conjunto formado por seres vivos y su medio físico.

·         Comprender que los seres vivos modifican el medio físico del mismo modo que el medio físico determina los seres vivos que pueden vivir en él.

·         Saber que dentro del ecosistema los organismos productores son aquellos que producen su propio alimento.

·         Saber que los consumidores son los seres vivos que tienen que conseguir sus alimentos, y que pueden ser consumidores primarios, secundarios o terciarios.

·         Aprender a representar redes alimentarias.

·         Saber que el medio ambiente de un ser humano está formado por todo aquello que afecta a su vida.

·         Aprender que las actividades de las personas modifican y pueden causar grandes perjuicios al ser humano.

·         Comprender la importancia de proteger el medio ambiente y conocer las responsabilidades de los ciudadanos y de las autoridades.

·         Extraer información de textos y mapas.

Unidad 3: La protección del medio ambiente	Web interactivas	Jclic
Los ecosistemas	LOS ECOSISTEMAS I
	LOS ECOSISTEMAS II
	LOS ECOSISTEMAS III
	LOS ECOSISTEMAS IV
	TIPOS DE ECOSISTEMAS
	ECOSISTEMAS NATURALES ECOSISTEMAS NATURALES
	ECOSISTEMAS
	INFLUENCIA DEL HOMBRE EN LOS ECOSISTEMAS
	WebQuest: ECOSISTEMAS DEL MUNDO
	WebQuest: ECOSISTEMAS
	ECOSISTEMAS II
	LOS ECOSISTEMAS V
	LA DIVERSIDAD EN LOS SERES VIVOS
	SUPERVIVENCIA
	BOSQUES. UN ACERCAMIENTO A LA ECOLOGÍA
	LOS ECOSISTEMAS DE ESPAÑA
	LOS ECOSISTEMAS VI
	CIENCIAS. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
	ECOSISTEMAS: TERRESTRES Y ACUÁTICOS
	ECOSISTEMAS 6
	ECOSISTEMAS DE LA PENÍNSULA E ISLAS
La nutrición en los ecosistemas	RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
	LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS
	LOS ECOSISTEMAS Y LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
	LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS DEL ECOSISTEMA
	WebQuest: EL CERDITO LOLO EN LA DEHESA
El medio ambiente	EL MEDIO AMBIENTE
	LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
	MEDIO AMBIENTE. ¿QUÉ ES?
La protección del medio ambiente	AURA: GUARDIÁN DEL OZONO
	AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO
	PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE
	EXPLORANDO LOS RESIDUOS
	EXPLORANDO EL CAMBIO CLIMÁTICO
	DETECTIVE MEDIOAMBIENTAL
	LABORATORIO VIRTUAL DE RECICLADO DE PAPEL
	CUIDANDO NUESTRO ENTORNO
	RECETAS MÁGICAS PARA CUIDAR NUESTRO MUNDO EN FAMILIA
	EL PROBLEMA DE LA CAPA DE OZONO
	OZZY OZONE
	LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS MODIFICAN LOS ECOSISTEMAS
	¿QUÉ SABEMOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO?
	UNIDOS PARA COMBATIR EL CAMBIO CLIMÁTICO
	OBJETIVO: ¡SALVAR LA TIERRA!
La identificación de los seres vivos con una clave
Debatir sobre la conservación del medio ambiente
Desarrollo sostenible	REPASO LA UNIDAD	Repaso la Unidad
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

Criterios de evaluación

·   Explica qué es un ecosistema y sabe cuáles son sus componentes.

·   Distingue los distintos niveles de organización de los seres vivos en un ecosistema.

·   Sabe qué es una cadena alimentaria y cómo se representa.

·  Conoce algunas de las relaciones que se pueden dar entre seres vivos de un mismo ecosistema.

·   Distingue entre cadena alimentaria y red alimentaria.

·   Sabe qué es la biodiversidad.

·   Identifica y explica alguno de los principales problemas que afectan al medio ambiente.

·   Conoce alguno de los mecanismos de protección  del medio ambiente.

LENG 5º. UNIDAD 3: MEDINA AZAHARA

OBJETIVOS

·         Leer fluidamente un texto narrativo.

·         Comprender un texto narrativo.

·         Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.

·         Conocer y analizar los distintos tipos de sustantivos

·         Reconocer la sílaba tónica.

·         Planificar y realizar una entrevista

·         Reconocer y utilizar palabras polisémicas. Escribir oraciones con los distintos significados de una palabra polisémica.

·         Conocer los elementos básicos de la literatura juvenil.

·         Buscar información utilizando distintas fuentes de información.

Unidad 3: Medina Azahara	Web interactivas	Jclic
El marco del relato
Medina Azahara	MEDINA AZAHARA
El sustantivo	ALUMANDO > PLAYA DE MI ISLA > TIENDA DE SOUVENIR > COCHE	Clases de sustantivos
	EL SUSTANTIVO
	EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES I
	EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES II
	EL GÉNERO DE LOS NOMBRES
	EL NÚMERO DE LOS NOMBRES
	EL SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO
	EL NOMBRE O SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO
	EL SUSTANTIVO I
	EL NOMBRE
	SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO
	LA CONCORDANCIA
	EL SUSTANTIVO II
	EL GÉNERO Y EL NÚMERO
	LOS SUSTANTIVOS
	LOS SUSTANTIVOS II
	EL NOMBRE II
	SUSTANTIVO (GÉNERO Y NÚMERO) SUSTANTIVO (GÉNERO Y NÚMERO)
	EL SUSTANTIVO III
	EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS
	EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS
	EL SUSTANTIVO IV
	EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS II
	EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS II
	EL SUSTANTIVO O NOMBRE
	EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO
	EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO
	TEST: EL SUSTANTIVO
La sílaba tónica	PROFESOR VIRTUAL	Sílabas y acentuación Sílaba tónica y átona Tónica y átona
	SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA I
	SÍLABA TÓNICA Y SÍLABA ÁTONA II
	LA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA
	DICTADO
	LA SÍLABA
	SÍLABA TÓNICA
	FÁBRICA DE CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
	SEPARACIÓN DE SÍLABAS
	¿CÓMO SE HACE?
	CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR LA POSICIÓN DE LA SÍLABA TÓNICA
	AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS
Monosemia y polisemia	PALABRAS POLISÉMICAS I
	PALABRAS POLISÉMICAS II
	PALABRAS POLISÉMICAS III
	POLISEMIA Y HOMONIMIA I
	POLISEMIA Y HOMONIMIA II
	PALABRAS POLISÉMICAS IV
	SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA
	PALABRAS CON VARIOS SIGNIFICADOS
	MONOSEMIA Y POLISEMIA
	PALABRAS POLISÉMICAS IV
	PALABRAS POLISÉMICAS V
La entrevista	ENTREVISTA
	ESCUCHANDO APRENDEMOS
	LA ENTREVISTA
	LA ENTREVISTA II
	EL PERIÓDICO DEL AULA: LAS ENTREVISTAS
	REPORTERO TRABAJANDO
	SD: LA ENTREVISTA (profesorado)
	SD: LA ENTREVISTA (alumnado)
La literatura juvenil. Julio Verne	WebQuest: JULIO VERNE

Nuestro agradecimiento a CEIP N.S. de Loreto

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee fluidamente un texto narrativo.

·         Comprende un texto narrativo.

·         Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.

·         Conoce y analiza los distintos tipos de sustantivos.

·         Reconoce la sílaba tónica.

·         Planifica y realiza una entrevista

·         Reconoce y utiliza palabras polisémicas. Escribe oraciones con los distintos significados de una palabra polisémica.

·         Conoce los elementos básicos de la literatura juvenil.

·         Busca información utilizando distintas fuentes de información.

MATE 5º. UNIDAD 3: DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

OBJETIVOS

• Conocer los términos de la división.

• Aplicar la prueba de la división.

• Diferenciar entre división exacta y entera.

• Realizar divisiones cuyo divisor es un número de una, dos o tres cifras.

• Reconocer cambios en los términos de una división y aplicar esos cambios en el

cálculo de algunas divisiones.

• Resolver problemas con dos o más operaciones.

• Buscar datos en una tabla y/o un gráfico y utilizarlos para resolver problemas

Unidad 3: División de números naturales	Web interactivas	Jclic
Divisiones con divisor de dos cifras	LA DIVISIÓN
	PRACTICAMOS LA DIVISIÓN
	DIVISIONES: DIVISOR DE DOS CIFRAS
	OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
	PRODUCTO Y DIVISIÓN CON Nº NATURALES  PRODUCTO Y DIVISIÓN CON Nº NATURALES
	LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS
	OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES II
	LA DIVISIÓN II
	SD: DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES
	DIVISIÓN. ALGORITMO TRADICIONAL
	LA DIVISIÓN III
	LA DIVISIÓN EXACTA
	LA DIVISIÓN INEXACTA Y LA PRUEBA DE LA DIVISIÓN
Divisiones con divisor de tres cifras	DIVISIONES: DIVISOR DE TRES CIFRAS
	DIVISIONES CON CEROS EN EL COCIENTE
	CON TRES CIFRAS EN EL DIVISOR
	DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES
Cambios en los términos de una división	PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN I
	PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN II
Problemas de dos o más operaciones
Restar 11, 21, 31... a números de 2 cifras
Restar 12, 13, 14... a números de 2 cifras
P: Buscar datos en una tabla y un gráfico	TABLAS Y GRÁFICOS TABLAS Y GRÁFICOS
	GUÍA TURÍSTICO DE TU CIUDAD GUÍA TURÍSTICO DE TU CIUDAD
	RESUELVE PROBLEMAS
	TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
	ASIGNANDO NÚMEROS EN GRÁFICOS
	ADIVINA Y COMPLETA
	WebQuest: DIVISIÓN
Gráficos de barras de tres características	GRÁFICAS DE BARRAS
	CÓMO SE HACE UN GRÁFICO DE BARRAS
	TRATAMIENTO DE DATOS
	INTERPRETA GRÁFICAS - 1
	ORGANIZANDO Y ANALIZANDO INFORMACIÓN
	LECTURA E INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
	GRÁFICA DE BARRAS
	DIBUJAR GRÁFICAS
	GRÁFICOS Y TABLAS
	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD
	TEST: OPERACIONES ARITMÉTICAS
	MATEMÁTICA 5º UNIDAD 7
	ACTIVIDADES DE REPASO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Aportación de CEIP Nª Sª de Loreto

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Reconoce los términos de la división.

• Aplica correctamente la prueba de la división.

• Diferencia entre una división exacta y una entera.

• Realiza divisiones cuyo divisor tiene una, dos o tres cifras.• Reconoce cambios en el cociente y el resto de una división y los aplica en el cálculo de

ciertas divisiones.

• Resuelve problemas de dos o más operaciones.